EDUCACIÓN PRIMARIA. 3º CICLO
“EL ÁRBOL DE LA AMISTAD”
Temporalización: Primer Trimestre
Valores: AUTOESTIMA Y AMISTAD
• En la primera sesión se les explicó a los alumnos en lo que consistiría la actividad, se les dio una fotocopia donde había un árbol y lo decoraron.
• En la segunda sesión a cada alumno se le entregó diez hojas verdes en las cuales debían escribir cosas buenas de algunos de los compañeros de la clase a quien quisieran elegir, por la parte de atrás de las hojas el nombre del compañero a quien se la envía. Cada alumno entregó las hojas a los compañeros que habían elegido. Todos, pegaron en su árbol decorado las hojas recibidas.• En esta última sesión se realizó un mural conjunto para adornar el pasillo del ciclo, se colocaron en él los árboles de los alumnos.
Ha sido muy positiva y gratificante la actividad, se mejoraron las relaciones del grupo y aumentó la autoestima de los alumnos al ver que recibían muchas hojas y en ocasiones de los compañeros que menos esperaban.
“BUZÓN: ME GUSTA COMO ERES”
Temporalización: de Diciembre 2009 a Junio 2010
OBJETIVOS: MEJORAR LAS RELACIONES DE GRUPO
Esta actividad se preparó en pocas sesiones; pero, se trabajará en ella a lo largo del curso hasta el mes de Junio.
1. En un principio se les explicó a los alumnos en qué iba a consistir la actividad y que en todo momento el objetivo era escribir cosas buenas sobre los compañeros para preparar la Navidad; después seguiríamos a lo largo del curso pero en lugar de recoger las notas diariamente lo haríamos a la semana y el objetivo sería mejorar las relaciones entre todos y crear un clima de apoyo y amistad en el grupo. En esta primera sesión realizaron un sobre y lo decoraron colocando en lugar bien visible su nombre.
2. En la segunda sesión se realizó un mural para colocar todos los sobres y comenzaron a poder mandar las notas a los compañeros diciéndoles lo que les gustaba de ellos y cosas que les hiciese felices. Durante el mes de diciembre se recogían las notas a diario al finalizar la clase. Al comenzar el segundo trimestre sería semanalmente.
La experiencia ha resultado positiva, todos ilusionados estaban deseando que llegase la hora de recoger sus notas, los sobres se llenaban rápidamente y para continuar con el proyecto se ha dejado para el momento del recreo el poder poner los mensajes.“ME COMPROMETO A …”
Temporalización: Segundo Trimestre
OBJETIVO: LA DISCIPLINA Y RESPONSABILIDAD
En las reuniones del ciclo, los profesores hemos coincidido en la necesidad de trabajar en actividades que mejoren el comportamiento de los alumnos, por ello, programamos esta actividad.Elaboramos una lista de cinco normas a trabajar quincenalmente en este trimestre, cada alumno, tendrá en su mesa una ficha en la que escribirá la regla a trabajar en ese periodo y diariamente se valorará si la ha cumplido o no consignando positivo o negativo. Al terminar las dos semanas el tutor recogerá la ficha y tomará nota de su cumplimiento.
Trabajaremos las reglas en el siguiente orden:
1. No me levantaré en los intercambios y hablaré muy bajito. 2. Para hablar debo pedir turno de palabra
3. Cuido bien el material
4. Soy ordenado y puntual en las entradas y salidas
5. Debo entrar y salir del Centro por el lugar indicado.
La ficha que debe tener en su mesa pondrá: “ME COMPROMETO A:
A continuación escribirá en letra mayúscula la regla a trabajar durante las dos semanas y tendrá un recuadro para colocar positivo o negativo para cada día, se pegará en el lado derecho superior de la mesa para que el profesor y el alumno puedan verlo, se recogerá pasados los diez días y el tutor tomará nota de su cumplimiento.
